AVALIAÇÃO EM EDUCAÇÃO DE INFÂNCIA - DAS CONCEPÇÕES ÀS PRÁTICAS
de Isabel Moreno Gonçalves
Todos os educadores de infância deste país, têm dúvidas, dificuldades, incertezas, concepções e práticas muito próprias que, no fim de contas, são de toda uma classe. Este trabalho, por vir desocultar, segundo Jorge Pinto (Professor Coordenador da E.S.E. de Setúbal, autor do prefácio), o que os diferentes educadores pensam e fazem em termos de avaliaçãono quotidiano das suas salas, permitir-lhes-á conhecer e realizar as Orientações Curriculares, permitir-lhes-á perspectivar e inserir-se no modelo curricular que mais lhes aprouver, permitir-lhes-á conhecer e aplicar outros modos deintervenção na avaliação, no fundo, permitir-lhes-á ser mais e ser melhor no trabalho avaliativo.
2 comentários:
Olá Gliceria.
Acabei de ler este livro quase de seguida.
Recomendo vivamente a sua compra.
Sem ser traduções brasileiras e compilações de artigos, é o único que conheço especificamente dedicado à avaliação na educação de infância.
A fundamentação teorica é muito actual e articula muito bem as teorias e as práticas retratadas, mas o que mais me agradou foi ter-me levado a reflectir sobre a minha prática e a limar algumas arestas.
Bj Joana Mendonça
Olá Joana,
Obrigada pelo seu comentário. Concordo consigo. É leitura recomendada pelas razões que apontou.
abraço
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