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Quem estiver interessado em aprofundar questões relacionadas com a realização de portfolios de avaliação tem aqui uma tese que cumpre esse desiderato.
Intitula-se "A construção de práticas alternativas de avaliação na pedagogia da infância : sete jornadas de aprendizagem" e foi elaborada por Cristina Parente da qual retiramos os seguintes trechos para aguçar a sua leitura:
Mais especificamente, este trabalho situa-se no domínio da formação contínua em contexto para o desenvolvimento da competência numa das dimensões da pedagogia da infância – a avaliação – que se concretiza através da realização de portfolios de avaliação....O portfolio revela-se uma estratégia promotora da aprendizagem da criança no respeito pela sua especificidade e identidade mas, também, capaz de respeitar a individualidade e a diversidade das famílias e suas culturas e das educadoras de infância.
Mais sobre avaliação e o portfólio nos CEI, artigo de Maria de Jesus Rocha Costa de Sousa
2 comentários:
Obrigada, Glicéria, por mais este "miminho";
É sempre bom vermos o nosso trabalho reconhecido por colegas a quem reconhecemos, também grande mérito!
Beijinhos, Juca
Olá,
Fico sempre muito satisfeita quando leio artigos de colegas. Considero bastante enriquecedor para todos nós a divulgação e a leitura de publicações no âmbito da Educação de Infância.
Parabéns pelo artigo e pela pertinência e actualidade do tema.
abraço
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