Conhecer o que pensam as crianças sobre as suas vidas, leva-nos a olhar de outro modo a intervenção educativa, a compreender como e porquê as crianças adoptam determinados comportamentos e atitudes e formulam as suas crenças sobre o que é aprender. Dar voz às crianças, perceber as suas necessidades contribui para alargar o nosso conhecimento sobre como podemos e devemos "fazer" educação. No blog " A minha vida com o doutoramento" a Maria Figueiredo divulga o artigo " Aprender é estar quietinho e a fazer coisas a sério” – perspectivas de crianças em idade pré-escolar sobre a aprendizagem“ que elaborou em co-autoria com Ana Arroz e Dulce Sousa.
Vale a pena a leitura.
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